Совет.

КАК СДЕЛАТЬ УВЕРЕННЫМ СВОЕГО РЕБЕНКА

Умница

Проявите уважение к душевному настрою вашего ребенка

Представьте себе, что душа ребенка — это ярко пылающий костер, разгорающийся все сильнее с каж­дым поленом, которое вы в него подбрасываете. А те­перь представьте, что кто-то начинает засыпать этот костер песком. Что произойдет? В зависимости от ко­личества песка и скорости, с которой он сыплется в костер, пламя начнет постепенно угасать или погаснет полностью. Это происходит и с нашими детьми. Мы необдуманно гасим пламя в душе ребенка своими при­дирками, ворчанием, окриками, шлепками, чрезмер­ной опекой или контролем, угрозами, обвинениями, замечаниями и наказаниями. Каждый раз, когда мы применяем все это, то невольно сдерживаем их ду­шевные порывы. Когда дети еще маленькие, чувства переполняют их; они верят в то, что все могут; они безграничны в своих стремлениях. Если вы зададите вопрос группе детей детского сада: «Кто из вас верит, что сможет стать знаменитым врачом, ученым или президентом?», то почти все руки быстро и уверенно взметнутся вверх. Но вы спросите, то, же самое у груп­пы подростков, и уже менее половины из них подни­мут руки. Вот и большинство взрослых давным-давно забыли о своих детских мечтах. Что же произошло? Что загасило в нас пламя души? Подумайте об этом.

К счастью, в ребенке такое пламя можно снова ярко разжечь, если вовремя поднести горящую лу­чину к костру его души. Для этого каждый день пе­ред нами открываются сотни возможностей. Каковы же эти возможности?

Моменты подлинных открытий

Бездуховность и безразличие к чаяниям ребенка непременно влекут за собой отчужденность. Не про­являя истинного внимания, вы только сдерживаете душевные порывы своего ребенка и наблюдаете за ним со стороны, тем самым уклоняясь от личного участия. Многие родители, находясь рядом со свои­ми детьми, лишь обозначают свое присутствие, а их мысли витают где-то далеко.

Мы, взрослые, часто бываем настолько заняты собственными проблемами, что совсем не замечаем, как общаемся с детьми, и иной раз делаем вид, что слушаем их, в то же время продолжая размышлять о чем-то своем. Порой мы слушаем выборочно, то есть только то, что хотим услышать.

Очень важно выслушать ребенка внимательно. Это означает, что вслушиваться нужно не только в сло­ва, но также следить за выражением его лица и положением тела.

По среднестатистическим данным, ребенок по­лучает в день только 12,5 минуты на общение с ро­дителями. Из этого времени 8,5 минуты родители отводят на разного рода наставления, замечания и споры со своими детьми. На доверительное дружес­кое общение остается всего лишь 4 минуты в день! Кстати, в среднем ребенок получает в день 432 нега­тивных замечания и всего 32 позитивных.

Ужасающие статистические данные, не так ли? Вот почему так важно проникнуться духовным миром ребенка, познать таинства его души. Это поможет ему почувствовать свою значимость, ощутить вашу любовь и заботу о нем. А если дети в полной мере почувствуют такое отношение к себе, их потребность «вести себя плохо» отпадет сама собой. И для этого уже не потребуются долгие часы личного времени родите­лей. Достаточно в течение нескольких минут несколь­ко раз в день оказывать им неформальное внима­ние, и дети просто поражают нас своим прекрасным поведением и успехами. Стоит поговорить с ними по душам и проникнуться их чувствами, и они часами будут увлеченно играть или заниматься каким-ни­будь полезным делом.

Дарите детям любовь без всяких условностей

Каждый раз, когда мы наказываем, угрожаем, обвиняем, подавляя в себе нашу любовь, мы вызыва­ем у детей чувство страха. Страх разрушает духов­ное начало и заставляет детей ощущать свою непол­ноценность. Нам, взрослым, довелось в достаточной мере испытать подобное чувство на собственном опы­те, чтобы иметь правильное представление о том, каким разрушительным оно может быть. Детям необ­ходимо почувствовать нашу любовь без всяких услов­ностей; почувствовать, что им не требуется специаль­но делать что-либо, чтобы заработать ее, — получать хорошие оценки в школе, прибирать в своей комнате и т. д. Многие из нас, уже став взрослыми, по-преж­нему стараются быть любимыми за определенные «по­ступки» и «дела». Задайте себе такой вопрос: «Все ли я делаю для того, чтобы поступками моего ребенка двигала любовь, а не страх?»

Страх может стать причиной того, что дети постепенно оградят себя от ответственности и проявлений инициативы, все чаще и чаще прибегая ко лжи и обвинению других. Дети могут реагировать на страх двояко:  «наступлением» или «отступлением». Они либо становятся слишком упрямыми и неподдающимися, либо, наоборот, — спасаются бегством, «забившись в угол». Страх порождает соперничество, драки, обособленность, враждебность, неуверенность и заставляет сосредоточиваться на недостатках. Страх наказания становится причиной того, что дети сдают свои позиции. Они становятся такими, какими их хочет видеть кто-то другой. Или же, во­преки себе, восстают против того, что хочет в них видеть кто-то другой.

С помощью безусловной любви мы вручаем на­шим детям один из самых ценных подарков — умение сохранить в себе веру в жизнь.

Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Комментарии (2) на “Уверенность ребенка”